遗传题，是高中生物的’分水岭’。会做的孩子觉得它送分，不会做的孩子看见’基因型”表现型’就头疼。其实遗传题有非常清晰的套路，它考的无非是：给你一个杂交组合，让你推断基因型、算比例。今天把这条思路捋顺。
第一步，把’符号’先认全。遗传题满屏的符号，看着吓人，其实就那几样：P是亲本，F1、F2是子一代、子二代；×是杂交，自交就是自己跟自己配；显性基因用大写字母A表示，隐性用a。还有最常见的分离比：3:1是杂合子自交的结果，1:1是测交的结果，9:3:3:1是两对基因都杂合的子二代。这些’暗号’先记住，题就成功了一半。
第二步，判断显隐性。这是遗传题的第一道坎，方法就两个：一是’无中生有’——两个都不患病（隐性）的亲本，生出了患病（显性）的孩子，说明患病是隐性遗传；二是’有中生无’——两个都患病（显性）的亲本，生出正常的孩子，说明患病是显性遗传。口诀就一句：无中生有是隐性，有中生无是显性。
第三步，写基因型。判断完显隐性，把已知个体的基因型写出来，不知道的用’A_’表示（A和另一个未知）。然后从’后代’往回推：如果后代出现隐性个体aa，那亲本双方一定都带a基因。这一步是遗传题的枢纽，推对了，后面的比例就顺了。
第四步，算比例。这一般是最后一个小问。把亲本的配子类型列出来，棋盘法或者公式法都行——杂合子Aa自交，后代基因型AA:Aa:aa=1:2:1，表现型3:1；两对独立遗传的AaBb自交，后代9:3:3:1。这些比例背熟，算的时候直接用，别每次现推。
有几个孩子常栽的坑提醒一下：算’患病’还是’正常’，看清题目问的是哪个；’男孩患病’和’患病男孩’不一样，前者性别已定，后者要先算患病再乘二分之一；伴性遗传要分男女算，别跟常染色体遗传混在一起。
遗传题看着复杂，拆开就是’认符号、判显隐、写基因型、算比例’四步。每一步的规则都固定，练熟十几道典型题，你会发现它比想象中简单得多。我们资料库里整理了遗传题专项，从孟德尔定律到伴性遗传都有，按步骤练，进步会很快。